Catatan Asesmen Kompetensi Minimum Literasi Membaca

-

 1. Mengenal Asesmen Kompetensi Minimum Literasi Membaca

Dalam penilaiannya asesmen literasi membaca tidak hanya mengukur topik atau konten tertentu tetapi berbagai konten, berbagai konteks dan pada beberapa tingkat proses kognitif. 

Konten pada Literasi Membaca menunjukkan jenis teks yang digunakan, dalam hal ini dibedakan dalam dua kelompok yaitu teks informasi dan teks fiksi. Kemudian, tingkat proses kognitif menunjukkan proses berpikir yang dituntut atau diperlukan untuk dapat menyelesaikan masalah atau soal. Pada Literasi Membaca, level tersebut adalah menemukan informasi, interpretasi dan integrasi serta evaluasi dan refleksi. Sedangkan konteks menunjukkan aspek kehidupan atau situasi untuk konten yang digunakan. Konteks pada AKM dibedakan menjadi tiga, yaitu personal, sosial budaya, dan saintifik. 

Untuk mempermudah Bapak dan Ibu memahami penilaian asesmen literasi membaca silakan cek infografis berikut


2. Menganalisis Tahap Asesmen Literasi Membaca Tingkat SMP

Pada jenjang SMP/MTS terdapat 2 level pembelajaran, mari kita pelajari setiap level pembelajaran yang ada pada tingkat SMP. 

Pada level pembelajaran 1 untuk kelas 7 dan 8, siswa akan menemukan informasi dengan cara mengakses dan mencari informasi dalam teks. Selain itu siswa akan memahami teks secara literal, kemudian menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak. Siswa juga akan mengevaluasi dan merefleksi dengan menilai format penyajian dalam teks. Bapak dan Ibu juga dapat melihat penjelasan yang lebih lengkap melalui link Level Pembelajaran 1 Literasi Membaca Teks Fiksi  dan Level Pembelajaran 1 Literasi Membaca Teks Informasi

Pada level pembelajaran 2 untuk kelas 9 dan 10, sama seperti level pembelajaran 1 siswa juga akan belajar sesuai tingkat kognitif pada literasi membaca hanya saja siswa pada kelas 9 dan 10 akan menggunakan konten yang terus meningkat sesuai dengan jenjangnya. Siswa akan memahami teks secara literal dan menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak. Siswa juga menilai format penyajian dalam teks dan merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi Bapak dan Ibu juga dapat melihat penjelasan yang lebih lengkap melalui link Level Pembelajaran 2 Literasi Membaca Teks Fiksi dan Level Pembelajaran 2 Literasi Membaca Teks Informasi


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sepasang Saudara Penyihir

-
  Di sebuah desa yang damai, hiduplah dua saudara kembar yang memiliki kekuatan sihir. Mereka adalah Niko dan Arko. Meski merupakan saudara kembar, namun watak keduanya sangat berbeda drastis. Niko sangat sombong dan angkuh serta Arko merupakan anak yang baik hari. Niko memiliki keistimewaan yaitu menguasai sihir lebih banyak sehingga dengan sombongnya selalu memamerkan kemampuannya. Arko yang merupakan kakak dari Niko selalu melarang adiknya untuk memamerkan kekuatannya kepada teman-temannya atau menggunakan sihir dengan sembarang. Akan tetapi Niko selalu mengelak dan mengatakan bahwa Arko iri dengan kemampuan sihir Niko. Sikap Niko justru semakin menjadi-jadi, diubahnya semua benda di sekelilingnya menjadi batu termasuk hewan ternak milik keluarganya. Arko terus menasihati si adik tapi tetap saja Niko yang keras kepala dan angkuh merasa bahwa dirinya paling kuat dan hebat hingga seluruh benda di dalam rumahnya diubah menjadi batu. Ada satu benda yang belum diubah, yaitu cermin. N...
Baca selengkapnya

Zona 3 Latihan Kecerdasan Emosional dan Spritual

-
Gambar
Hari ini sesuai perencanaan aku dan shelves masih kembali bermain untuk membantunya kembali senang dan tidak pusing dengan pelajaran matematika.  Aku pusing bermain apa sama shelves yang membantunya membangun emosi kebahagiaan. Waktu belajar bimbel pun hampir berakhir. Aku tidak ketemu ide apapun di waktu yang singkat ini. Terus aku jujur saja sama shelves bingung mau ngajaknya bermain apa. Lalu kita pun cerita-cerita sampai akhirnya dapat cerita bahwa dia tak pernah membuat perahu kertas. Malangnya Shelves 😂😅 ... Dia dilarang Mamanya untuk merobek kertas. Aku pun bercerita betapa serunya bermain perahu kertas di kala hujan dengan gembira.  Kegiatan kami hari itu adalah berlatih membuat perahu kertas dan memainkannya di siring Gisting. Yap Gisting sumber air jadi banyak banget air di sini di mana-mana mengalir deras.  Kegiatannya berlangsung lancar dan menyenangkan walau Shelves masih kesulitan. Sesungguhnya aku melihat teknik perahu kertas ini malah melatih sensorik mo...
Baca selengkapnya

Zona 3 #6 Latihan Kecerdasan Emosional dan Spritual

-
Gambar
  Latihan di zona 3 ini masih memberdayakan video call WhatsApp dalam pelaksanaannya. Jadi, aku dan Raja mengaji latihan tajwid bareng melalui Vcall. Projek ini sederhana sembari memurajaah hafalan Raja dan bisa meningkatkan spritualitasnya kepada Al Qur'an.  Sesuai janji sebelumnya bahwa rencana kami hari ini adalah surah Al Ikhlas. Alhamdulillah semua berjalan lancar kecuali tersendat karena signal yg susah diajak kompromi. Hehe benar-benar harus bersabar tapi aku bawa senyum aja. Apalagi raja dia sabar aja sih  Yang jadi persoalan adalah Sultan yang masih berusia 5 tahun 😂 tentu tidak muda. Kemarin dia meminta agar sama dengan Raja. Pas di realisasinya dia malah fokus sama kerjaannya tetapi tidak mau dimatikan handphone. Tetap mengikuti hewan apa saja yang dari huruf A dibantu sama raja dan Ummi, iya ikut, tetapi ga fokus. Matanya tertuju sama mainannya. Aku sebenarnya kesal sih hahaa tapi sadar sultan kan masih anak kecil. Yasudahlah. Itulah tantangannya. 😂 Tantanga...
Baca selengkapnya